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Repositorio
Revistas UNAM
18
Acervo
Artículos
18
Tipo de recurso
Artículo
18
Tipo de contenido
Artículo de Investigación
18
Entidad aportante de la UNAM
Facultad de Química, UNAM
18
Área de conocimiento
Biología y Química
18
Institución aportante
Universidad Nacional Autónoma de México
18
Colección
Educación Química
18
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Artículo
Consensos sobre la naturaleza de la ciencia. La ciencia y la tecnología en la sociedad
Vázquez-alonso, Ángel; Acevedo Díaz, José Antonio; Manassero-mas, María Antonia; Acevedo Romero, Pilar - Facultad de Química, UNAM
2018-08-22
Biología y Química
a las relaciones entre la sociedad y la ciencia y la tecnología, que han sido construidos con una metodología
Artículo
La ciencia y la tecnología y su relación con la educación media
Domínguez Chávez, Humberto; Flores Zepeda, Margarita; Moreno González, Rodolfo; Medina Martínez, Sara Rosa - Facultad de Química, UNAM
2018-08-26
Biología y Química
, la forma, la producción y la distribución del conocimiento, sobre todo el relacionado con la ciencia
Artículo
La introducción de las relaciones Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de las ciencias y su evolución
Vilches, Amparo; Sobes, Jordi - Facultad de Química, UNAM
2018-08-30
Biología y Química
La introducción de las relaciones Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de las ciencias
Artículo
Los intereses curriculares en ciencia y tecnología de los estudiantes de secundaria
Vázquez-alonso, Ángel; Manassero-mas, María Antonia - Facultad de Química, UNAM
2018-08-20
Biología y Química
El libro Los intereses curriculares en ciencia y tecnología de los estudiantes de secundaria aborda
Artículo
Ciencia-Tecnología-Sociedad: a diez años de iniciada la corriente
Garritz, Andoni - Facultad de Química, UNAM
2018-08-31
Biología y Química
Este escrito reúne los objetivos globales de la reforma educacional Ciencia Tecnología-Sociedad
Artículo
Una propuesta didáctica innovadora con enfoque ciencia, tecnología y sociedad El asbesto
Varillas, Ana Ester; Ramos, Juan Francisco; Carrizo, María Alejandra - Facultad de Química, UNAM
2018-08-25
Biología y Química
de un aprendizaje significativo, relacionar los saberes de la ciencia y la tecnología con cuestiones de interés
Artículo
Actitudes sobre la naturaleza de ciencia y tecnología en profesores y estudiantes mexicanos del bachillerato y la universidad públicos Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con Ciencia, Tecnología y Sociedad
Rueda Alvarado, Cristina; Robles-haro, César; Vázquez-alonso, Ángel; Garritz, Andoni - Facultad de Química, UNAM
2018-04-07
Biología y Química
Relacionadas con Ciencia-Tecnología-Sociedad (PIEARCTS), y hemos entregado un resultado
Artículo
Análisis de los estilos de prosa, el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad e imagen de la ciencia en textos universitarios de Química General
D"alessandro Martínez, Antonio; Malaver, Manuel; Pujol, Rafael - Facultad de Química, UNAM
2018-08-25
Biología y Química
En este trabajo se estudian los estilos de prosa científica, el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad
Artículo
La ética en el salón de clases de ciencia y tecnología. Un nuevo enfoque de la enseñanza y el aprendizaje
Bello Garcés, Silvia - Facultad de Química, UNAM
2018-04-06
Biología y Química
la paradoja de estar en alto riesgo por el desarrollo de la ciencia y la tecnología y cuya esperanza
Artículo
La dimensión ciencia-tecnología-sociedad del tema de ácidos y bases en un aula del bachillerato
Garritz Ruiz, Andoni; Zenteno Mendoza, Blanca Estela; Alvarado, Clara; Guerra, Guianeya - Facultad de Química, UNAM
2011-06-23
Biología y Química
its application on a sixth semester high school class in Colegio de Ciencias y Humanidades of
Artículo
Educación Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) Una buena idea como quiera que se le llame
Aikenhead, Glen - Facultad de Química, UNAM
2018-08-25
Biología y Química
movimiento cuyo eslogan ciencia-tecnología-sociedad (CTS) reunió una variedad de educadores innovadores
Artículo
Aplicación de una nueva metodología para evaluar las creencias del profesorado sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia
Vázquez-alonso, Ángel; Acevedo Díaz, José Antonio; Manassero-mas, María Antonia; Acevedo Romero, Pilar - Facultad de Química, UNAM
2018-08-25
Biología y Química
entrada en la enseñanza de las ciencias al olvidado papel de la tecnología. Para conseguirlo plenamente
Artículo
Reflexión desde la experiencia sobre la puesta en práctica de la orientación Ciencia-Tecnología-Sociedad en la enseñanza científica
Membiela, Pedro - Facultad de Química, UNAM
2018-08-25
Biología y Química
decirse que el propósito de la educación CTS es promover la alfabetización en ciencia y tecnología
Artículo
Aceptar el reto: nuevas direcciones de la ciencia y la tecnología en los programas de educación secundaria en Alberta, Canadá
Panwar, Raja - Facultad de Química, UNAM
2018-08-31
Biología y Química
Aceptar el reto: nuevas direcciones de la ciencia y la tecnología en los programas de educación
Artículo
Una secuencia de enseñanza/aprendizaje para los conceptos de sustancia y reacción química con base en la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología
Garritz, Andoni; Sosa-fernández, Plinio; Hernández-millán, Gisela; López-villa, Norma Mónica; Nieto-calleja, Elizabeth; Reyes-cárdenas, Flor; Robles-haro, César - Facultad de Química, UNAM
2018-04-07
Biología y Química
de la Ciencia y Tecnología: Una Investigación Experimental y Longitudinal” (EANCYT) se describe una secuencia
Artículo
Aplicación de un sistema que facilite el aprendizaje cooperativo de las ciencias -particularmente química- y la tecnología vinculadas al desarrollo y el medio ambiente.
Abraham, José Miguel; Azar, M. L.; Segovia, R. F. - Facultad de Química, UNAM
2018-08-30
Biología y Química
Aplicación de un sistema que facilite el aprendizaje cooperativo de las ciencias -particularmente
Artículo
As relações ciência–tecnologia–sociedade-ambiente (CTSA) e as atitudes dos licenciandos em química
Dantas, Josivania Marisa; Oliveira Nunes, Albino - Facultad de Química, UNAM
2018-04-07
Biología y Química
Las actitudes y las creencias sobre las relaciones ciencia-tecnología-sociedad-ambiente desempeñan
Artículo
Desarrollo de tecnologías de la información y la comunicación para reforzar los procesos de enseñanza y aprendizaje en ciencias en el grado de maestro/a en educación infantil de la Universidad de Málaga
Rojano Ramos, Santiago; López Guerrero, María Del Mar; López Guerrero, Gema - Facultad de Química, UNAM
2018-03-08
Biología y Química
de las ciencias experimentales, utilizándose como estrategia que permite favorecer el aprendizaje de los alumnos
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